A.智力發(fā)展
B.生活功能
C.知識(shí)學(xué)習(xí)
D.技能訓(xùn)練
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A.保教合一
B.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)
C.教育的活動(dòng)性和直觀性
D.生活化和一日活動(dòng)整體性
A.獨(dú)立自主性
B.發(fā)展適應(yīng)性
C.活動(dòng)性
D.綜合性
A.角色扮演法
B.語(yǔ)言法
C.討論法
D.移情法
A.獨(dú)立自主性原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.保教結(jié)合原則
D.綜合性原則
A.福祿貝爾
B.杜威
C.裴斯泰洛奇
D.夸美紐斯
最新試題
教育教學(xué)計(jì)劃由（）來(lái)擬定
在學(xué)習(xí)方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習(xí)形式，而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是（）。
具有制作簡(jiǎn)單，費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是（）。
在計(jì)劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
對(duì)幼兒園小組活動(dòng)特點(diǎn)理解不正確的是（）
現(xiàn)代人們對(duì)課程的認(rèn)識(shí)不正確的是（）
由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定，幫助教師明確每個(gè)年齡段的課程目標(biāo)，教育要點(diǎn)的計(jì)劃是（）。
“幼兒園教育的評(píng)價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說(shuō)明課程目標(biāo)（）
對(duì)教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的連續(xù)性。