A.基礎(chǔ)性
B.非義務(wù)性
C.強(qiáng)制性
D.啟蒙性
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A.學(xué)習(xí)的奴仆
B.學(xué)習(xí)的伙伴
C.學(xué)習(xí)的主人
D.學(xué)習(xí)的對(duì)手
A.家庭教育
B.學(xué)前教育
C.社會(huì)教育
D.日常生活
A.家長(zhǎng)望子成龍的心態(tài)
B.幼兒的興趣
C.師資力量薄弱
D.辦學(xué)條件差
A.強(qiáng)烈的好奇心
B.好模仿
C.出現(xiàn)"第一反抗期"
D.有意性行為開(kāi)始發(fā)展
A.要滿足家長(zhǎng)個(gè)人的興趣和愛(ài)好
B.要促進(jìn)家長(zhǎng)身心的健康發(fā)展
C.要為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件
D.要為家長(zhǎng)留下單獨(dú)生活的時(shí)間和空間
最新試題
組織幼兒參觀活動(dòng)時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）。
對(duì)幼兒園的集體活動(dòng)理解正確的是（）
對(duì)教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）
決定一個(gè)班級(jí)內(nèi)活動(dòng)區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說(shuō)法不正確的是（）
幼兒能夠完成某項(xiàng)活動(dòng)，會(huì)影響其自信心和成就感，這說(shuō)明兒童的發(fā)展具有（）。
（）是一種在玩中的學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習(xí)形式，而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是（）。
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的連續(xù)性。
由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定，幫助教師明確每個(gè)年齡段的課程目標(biāo)，教育要點(diǎn)的計(jì)劃是（）。