A.右腦形象思維能力
B.右腦抽象思維能力
C.左腦形象思維能力
D.左腦抽象思維能力
E.以上都不是
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A.大腦皮層的興奮和抑制在時(shí)間和空間上更加集中
B.網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)易化區(qū)和抑制區(qū)的活動(dòng)進(jìn)一步平衡
C.大腦與小腦功能的進(jìn)一步協(xié)調(diào)平衡
D.皮層和皮層下的功能高度配合
E.以上都不是
A.大腦皮層上分化抑制尚未建立
B.大腦皮層上分化抑制已建立
C.腦干易化區(qū)和抑制區(qū)的活動(dòng)得到平衡
D.大腦與小腦功能得到平衡
E.以上都不是
A.興奮在腦干擴(kuò)散
B.興奮在大腦皮層廣泛擴(kuò)散
C.抑制在大腦皮層廣泛擴(kuò)散
D.小腦與大腦的協(xié)調(diào)關(guān)系沿未建立
E.興奮與抑制過程的相互干擾
A.反射
B.無(wú)意識(shí)活動(dòng)
C.非條件反射
D.非神經(jīng)性活動(dòng)
E.以上都不是
A.害怕心理
B.行為
C.條件反射
D.非條件反射
E.以上都不是
最新試題
在足球比賽中,用()部位接球是禁止的。
消化液的功能描述錯(cuò)誤的是()
一堂課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)由()到(),再由()到()直至課的結(jié)束。
以下哪一項(xiàng)不屬于體育教學(xué)方法改革與發(fā)展趨勢(shì)()。
男子110米欄中,最后一欄距終點(diǎn)線的距離是()米。
乒乓球比賽中,局與局之間休息時(shí)間不超過()。
血型實(shí)質(zhì)上是不同的()表面抗原。
籃球中的運(yùn)球技術(shù)不包括()
籃球的傳球,雙手持球于腹前或腹側(cè),傳球時(shí)兩臂前送,手指由下往上翻轉(zhuǎn),用中指、無(wú)名指和小指的指端用力撥球,將球柔和地傳出,此傳球動(dòng)作為()
在訓(xùn)練過程中,教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯(cuò)誤動(dòng)作,教師讓他先進(jìn)行正確動(dòng)作再進(jìn)行錯(cuò)誤動(dòng)作的交替練習(xí),這是屬于()。