A.觀察法
B.談話法
C.作品分析法
D.實(shí)驗(yàn)法
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A.智力發(fā)展水平差異
B.智力類型差異
C.智力發(fā)展早晚差異
D.智力發(fā)展速度的差異
A.順應(yīng)兒童天性
B.充分了解兒童的個(gè)性差異
C.從社會(huì)的客觀需要出發(fā)進(jìn)行教育
D.重視個(gè)性差異，采取有針對(duì)性的教育措施
A.場(chǎng)依存型
B.場(chǎng)獨(dú)立型
C.獨(dú)立型
D.中間型
A.缺少同伴交往
B.傳統(tǒng)觀念
C.特殊經(jīng)歷
D.家長(zhǎng)-子女關(guān)系
A.廣義的親子關(guān)系
B.狹義的親子關(guān)系
C.有差別的社會(huì)性關(guān)系
D.無(wú)差別的社會(huì)性關(guān)系
最新試題
（）兒童會(huì)抬頭90°兩手支撐。
嬰兒直接指向同伴的各種具體行為，如微笑、發(fā)聲和說(shuō)話、給或拿玩具等，屬于哪個(gè)階段？（）
社交性游戲明顯多于單獨(dú)游戲，與同伴游戲數(shù)量明顯多于母親，其屬于那階段？（）
能用眼睛去尋找從手中掉落的物品，發(fā)育過(guò)程為（）。
已掌握90%的元音和雙元音，約60%的語(yǔ)言能使人聽懂，其發(fā)育年齡為（）。
（）兒童會(huì)四肢對(duì)稱屈曲。
以下對(duì)于兒童大運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律說(shuō)法正確的是：（）
下面屬于8歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是（）。
下面屬于3歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是（）。
彤彤14個(gè)月了，很喜歡爬，也可以自己幾步，但是走不穩(wěn)，走幾步會(huì)摔倒，有的受走路還會(huì)點(diǎn)著腳尖走，媽媽想鍛煉彤彤走路，每當(dāng)孩子爬的時(shí)候，媽媽就把孩子抱起來(lái)讓孩子走路，又怕孩子摔倒受傷，所以給孩子買了學(xué)步車，讓孩子在學(xué)步車中走路，出去玩的時(shí)候媽媽為了保護(hù)孩子的安全，每次出門都抱著孩子，孩子自己走的時(shí)候也是緊緊的扶住孩子。以下彤彤媽媽的做法中說(shuō)法正確的是：（）