A.（教師）是人類靈魂的工程師
B.印度是發(fā)展中國家，是（亞洲國家）
C.（方老師）已經(jīng)有35年教齡了
D.誰不努力學(xué)習(xí)，誰就會(huì)被社會(huì)所淘汰，成為（落伍者）
你可能感興趣的試題
A.三好學(xué)生
B.成年人
C.物體的導(dǎo)電性
D.勤勞的中國人
A.論證中的論據(jù)并不能確定著作年代的下限
B.卦爻辭中記載的人物和事跡大多數(shù)都是古老的傳說
C.傳說中的人物和事跡不能成為證明著作年代的證據(jù)
D.論證只是依賴權(quán)威者的言辭來支持其結(jié)論
A.注射了RNA抑制劑后，這些動(dòng)物就學(xué)不會(huì)新的反應(yīng)了
B.注射了RNA抑制劑后，這些動(dòng)物忘記了原來已掌握的反應(yīng)
C.注射了RNA抑制劑后，包括原已掌握的反應(yīng)在內(nèi)，許多行為受到影響
D.一些以前不能一致地對(duì)所學(xué)到的反應(yīng)有所表現(xiàn)的動(dòng)物，在注射了RNA抑制劑后，就能有所表現(xiàn)了
A.漢語和英語中，意義和發(fā)音相同的詞都是互相借用的結(jié)果
B.除了英語和姆巴拉拉語以外，還有多種語言對(duì)"狗"有相同的發(fā)音
C.沒有第三種語言從英語中借用"狗"一詞
D.如果兩種不同語系的語言中有的詞發(fā)音相同，則使用這兩種語言的人一定在某個(gè)時(shí)期彼此接觸過
A.這次參與調(diào)查的學(xué)員只占該高校學(xué)生的很小一部分
B.第一組學(xué)生來自法律系
C.這次調(diào)查所采用的測試題不能涵蓋《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》的全部內(nèi)容
D.對(duì)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》的掌握程度的測量不能僅憑一次測試來決定
最新試題
給幼兒酒精擦拭的部位不包括（）。
幼兒（）的發(fā)展，為幼兒辨識(shí)字形提供了可能性。
把想象分為：再造想象、創(chuàng)造想象，這是根據(jù)（）。
幼兒學(xué)習(xí)的主要來源是（）。
幼兒能辨別今天、昨天、明天是（）
滴眼藥，每次滴（）。
言語的作用不包括（）。
寫作題：閱讀材料并按要求寫作文。田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來觀賞，他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實(shí)，身為教師，從這些綻放的花兒身上，我們能得到很多生活的啟迪。根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，請(qǐng)以"綻放"為題寫一篇文章。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內(nèi)容或含義。立意自定，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。文體不限，不少于1000字。
幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)是一個(gè)“設(shè)計(jì)-實(shí)施--修正--再實(shí)施--再修正”的螺旋式發(fā)展過程，這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）。
教師從事教育工作的根本動(dòng)力是（）。