單項(xiàng)選擇題發(fā)展水平和社會(huì)制度相同的國(guó)家和民族，它們的教育呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，這主要是不同的（）傳統(tǒng)使它們的教育有不同的取舍。
A、經(jīng)濟(jì)
B、政治
C、文化
D、科學(xué)技術(shù)
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1.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)新教師的一個(gè)最直接的方法是（）。
A.離職培訓(xùn)
B.反思性教學(xué)
C.導(dǎo)師指導(dǎo)
D.自我探索
2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)近代由國(guó)家頒布并實(shí)施的第一部學(xué)制是（）。
A.癸卯學(xué)制
B.壬子學(xué)制
C.癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
3.單項(xiàng)選擇題經(jīng)館的對(duì)象大多數(shù)是成年人，主要是（）。
A、天文學(xué)習(xí)
B、技術(shù)學(xué)習(xí)
C、儒家經(jīng)學(xué)著作學(xué)習(xí)
D、―射‖與―御‖學(xué)習(xí)
最新試題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說(shuō)成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育是成“人”的活動(dòng)，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
題型：判斷題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項(xiàng)選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
研究者可以使用不同的樣本來(lái)重復(fù)前人的研究，以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題