在接受了阻擊敵人的任務后，連長斬釘截鐵地說：只要我還活著，鬼子就休想跨過昆侖關。以下哪項如果為真，則上述斷定不成立？（）
①連長還在，鬼子跨過了昆侖關
②連長犧牲了，但鬼子沒能跨過昆侖關
③連長犧牲了，鬼子跨過了昆侖關
A.只有①
B.只有②
C.①和②
D.①和③
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某區(qū)公安局轄區(qū)內所有的出租房都搜查過了，也沒有發(fā)現犯罪嫌疑人的蹤跡。如果上述斷定為真，則在下面四個斷定中：可確定為假的是（）。
Ⅰ．沒有出租房被搜查過
Ⅱ．有的出租房被搜查過
Ⅲ．有的出租房沒有被搜查過
Ⅳ．犯罪嫌疑人躲藏的出租房已被搜查
A.Ⅰ和Ⅱ
B.Ⅰ和Ⅲ
C.Ⅱ和Ⅲ
D.Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ
A.小李的體重會下降
B.小李的體重會維持不變
C.小李的體重會上升
D.無法判斷小李體重變化的趨勢
A.賽場和情場皆得意
B.賽場和情場皆失意
C.只有賽場失意，才會情場得意
D.只有情場失意，才會賽場得意
小張承諾“如果天不下雨，我就一定去聽音樂會。”以下哪項為真，說明小張沒有兌現承諾？（）
Ⅰ．天沒下雨，小張沒去聽音樂會
Ⅱ．天下雨，小張去聽了音樂會
Ⅲ．天下雨，小張沒去聽音樂會
A.僅Ⅰ
B.僅Ⅱ
C.僅Ⅲ
D.僅Ⅰ和Ⅱ
李老師說“并非麗麗考上了清華大學并且明明沒有考上南京大學”。如果李老師說的是為真，則以下哪項可能為真？（）
Ⅰ.麗麗考上了清華大學，明明考上了南京大學
Ⅱ.麗麗沒考上清華大學，明明沒考上南京大學
Ⅲ.麗麗沒考上清華大學，明明考上了南京大學
Ⅳ.麗麗考上了清華大學，明明沒有考上南京大學
A.僅Ⅰ和Ⅱ
B.僅Ⅱ和Ⅲ
C.僅Ⅱ、Ⅲ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
最新試題
作者在最后一段中說“嚴格來說，這已失卻讀書的真意義”，這樣說的理由是什么？
幼兒（）的發(fā)展，為幼兒辨識字形提供了可能性。
幼兒園環(huán)境設計是一個“設計-實施--修正--再實施--再修正”的螺旋式發(fā)展過程，這體現了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的（）。
教師從事教育工作的根本動力是（）。
滴藥后保持原姿勢（）分鐘。
不是幼兒觀察的特點的是（）。
思維的基本特性有（）。
記憶力強弱的重要標志是（）
教育計劃是屬于（）。
寫作題："今天你感到幸福了嗎？""幸福"一直是社會關注的熱點，它不僅體現了個人的人生追求，更成為各級政府的施政目標。幸福在哪里？究竟拿什么來衡量？請圍繞"幸福"這個話題，寫一篇文章。要求：中心明確，立意正確，題目自擬。不少于800字，詩歌除外，文體不限。