單項(xiàng)選擇題有一種很流行的觀點(diǎn)，即認(rèn)為中國(guó)古典美學(xué)注重美與善的統(tǒng)一。言下之意則是中國(guó)古典美學(xué)不那么重視美與真的統(tǒng)一。筆者認(rèn)為，中國(guó)古典美學(xué)比西方美學(xué)更看重美與真的統(tǒng)一。它給美既賦予善的品格，又賦予真的品格，而且真的品格大大高于善的品格。概而言之，中國(guó)古典美學(xué)在對(duì)美的認(rèn)識(shí)上，是以善為靈魂而以真為最高境界的。通過(guò)這段文字我們可以知道，作者的觀點(diǎn)（）。

A.正確而不流行
B.流行而不正確
C.新穎而不流行
D.流行而不新穎


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2.單項(xiàng)選擇題千萬(wàn)不能因?yàn)榻谖飪r(jià)有所回落，就減少對(duì)農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)的關(guān)注。要保證農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格不漲，功夫恰恰要下在其價(jià)格最低的時(shí)候，只有在這個(gè)時(shí)候保護(hù)農(nóng)民的積極性，讓農(nóng)民不退出生產(chǎn)，才能使農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格保持穩(wěn)定。據(jù)此，可以推斷（）。

A.如果農(nóng)民退出生產(chǎn)，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格就不能保持穩(wěn)定
B.只有讓農(nóng)民不退出生產(chǎn)，才能保護(hù)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性
C.只要關(guān)注農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，就能保證農(nóng)民不退出生產(chǎn)
D.只有在農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格最低的時(shí)候，保護(hù)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性才最有效

3.單項(xiàng)選擇題峰終效應(yīng)是指我們對(duì)一項(xiàng)事物的體驗(yàn)之后，所能記住的就只是在峰(高峰)與終(結(jié)尾)時(shí)的體驗(yàn)，而在過(guò)程中好與不好、體驗(yàn)的比重好與不好、體驗(yàn)的時(shí)間長(zhǎng)短，對(duì)記憶基本沒(méi)有影響。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中不屬于峰終效應(yīng)的是（）。

A.這部小說(shuō)構(gòu)思奇巧，情節(jié)跌宕起伏，作者的寫(xiě)作手法也很細(xì)膩，可惜在小說(shuō)結(jié)尾處的安排落入俗套，讓人難免有虎頭蛇尾的感覺(jué)
B.蘇聯(lián)研制的米格一25噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)的許多零部件雖然與美國(guó)設(shè)計(jì)的相比都很落后，但該種戰(zhàn)斗機(jī)在升降、速度、應(yīng)急反應(yīng)等方面都是當(dāng)時(shí)世界上第一流的
C.星光咖啡館盡管總是排長(zhǎng)隊(duì)，價(jià)格昂貴，而且要長(zhǎng)時(shí)間等待咖啡制作，但每天仍然吸引了大量的顧客，顧客們說(shuō)吸引他們下次再去的是咖啡的味道
D.佳佳超市不設(shè)導(dǎo)購(gòu)員，會(huì)讓顧客覺(jué)得有些不方便，但是超市里物美價(jià)廉的商品，以及允許顧客隨意試用商品的服務(wù)讓這里總是顧客盈門

4.單項(xiàng)選擇題虛擬表達(dá)：指一種對(duì)假想的而非真實(shí)發(fā)生的情況的表達(dá)方法。下列不屬于虛擬表達(dá)的是（）。

A.如果把人馬座中較亮的幾顆星連接起來(lái)，很像一把小勺
B.昨天經(jīng)理在現(xiàn)場(chǎng)的話，問(wèn)題就好解決了
C.小趙多次夢(mèng)見(jiàn)自己乘飛船登上了月球
D.就是把這臺(tái)機(jī)器修好了，也發(fā)揮不了大作用

5.單項(xiàng)選擇題直覺(jué)思維是未經(jīng)過(guò)一步步分析，無(wú)清晰步驟，而對(duì)問(wèn)題突然間領(lǐng)悟、理解或給出答案的思維，它是一種以高度省略、簡(jiǎn)化、濃縮的方式洞察問(wèn)題實(shí)質(zhì)的思維。直覺(jué)思維是一種模糊的思維方式，它具有自由性、靈活性、自發(fā)性、偶然性、不可靠性等特點(diǎn)。根據(jù)上述定義，下述不屬于直覺(jué)思維的是（）。

A.乒乓球運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練或比賽時(shí)根據(jù)球的方向、速度做出擊球動(dòng)作
B.司機(jī)在駕車過(guò)程中遇到緊急情況而緊急剎車
C.工程師根據(jù)操作工的描述迅速判斷出機(jī)械故障
D.修理工聽(tīng)到聲音不對(duì)，立即關(guān)掉了汽車引擎

最新試題

寫(xiě)作題：閱讀材料并按要求寫(xiě)作文。在心理學(xué)意義上，信念被理解為個(gè)體對(duì)于有關(guān)自然和社會(huì)的某種理論觀點(diǎn)、思想見(jiàn)解的堅(jiān)信不疑的看法。信念作為一種內(nèi)在的精神狀態(tài)，同時(shí)又體現(xiàn)著個(gè)體的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。信念是從事一切活動(dòng)的激勵(lì)力量和心理動(dòng)力。根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，以"教師的信念"為題，寫(xiě)一篇議論文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作。不要脫離材料內(nèi)容或含義；觀點(diǎn)明確；分析具體，條理清晰，語(yǔ)言流暢。不少于800字。

題型：?jiǎn)柎痤}

教育計(jì)劃是屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

寫(xiě)作題：閱讀材料并按要求寫(xiě)作文。蘇霍姆林斯基說(shuō)："一個(gè)好老師意味著什么？首先意味著他是這樣一個(gè)人，他熱愛(ài)孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子們的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈。"馬克思說(shuō)："只能用愛(ài)來(lái)交換愛(ài)，只能用信任來(lái)交換信任。"高爾基說(shuō)："誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人才會(huì)教育孩子。"根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實(shí)際，請(qǐng)以"師愛(ài)"為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作，不要脫離材料內(nèi)容或含義。題目自擬，立意自定，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清晰，語(yǔ)言流暢。文體不限，不少于800字。

題型：?jiǎn)柎痤}

幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)是一個(gè)“設(shè)計(jì)-實(shí)施--修正--再實(shí)施--再修正”的螺旋式發(fā)展過(guò)程，這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

寫(xiě)作題："今天你感到幸福了嗎？""幸福"一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，它不僅體現(xiàn)了個(gè)人的人生追求，更成為各級(jí)政府的施政目標(biāo)。幸福在哪里？究竟拿什么來(lái)衡量？請(qǐng)圍繞"幸福"這個(gè)話題，寫(xiě)一篇文章。要求：中心明確，立意正確，題目自擬。不少于800字，詩(shī)歌除外，文體不限。

題型：?jiǎn)柎痤}

幼兒園課程要啟于未發(fā)，適時(shí)而教，這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

作者在最后一段中說(shuō)“嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這已失卻讀書(shū)的真意義”，這樣說(shuō)的理由是什么？

題型：?jiǎn)柎痤}

教師從事教育工作的根本動(dòng)力是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒園設(shè)置的課程，我們不能強(qiáng)迫幼兒去學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

記憶力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題