營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。

嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓練以提高（）。

當嬰幼兒暴怒時不宜采用（）

記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結尾等，用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。

幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。

嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設要求之一，適切性要求育嬰員應該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設環(huán)境、安排活動。

（）時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應的關鍵期。

嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動作、精細動作、語言、認知、社會性五個方面。

語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。

關于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展，錯誤的說法是：（）