單項選擇題情感與社會性的發(fā)展特征表明()個月的嬰幼兒會發(fā)脾氣,常用“不”表示獨立。
A.19-24
B.31-36
C.25-30
D.13-18
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1.單項選擇題嬰幼兒發(fā)展的評價原則是()。
A.把握評價客觀性和科學性
B.忠實于常模
C.無需考慮其他因素
D.使用一種評價方法
2.單項選擇題嬰幼兒發(fā)展評價是掌握和了解嬰幼兒()特點的途徑和手段。
A.家庭
B.個別
C.群體
D.父母
3.單項選擇題評價是將一嬰幼兒的發(fā)展情況與()相比,而對其發(fā)展速度及發(fā)展特點作出的評定。
A.同齡同伴
B.本人其他年齡段
C.同伴群體,或一般發(fā)展水平及規(guī)律
D.其他年齡段同伴
4.單項選擇題每個嬰幼兒會表現(xiàn)出不同的差異和特點,這是由于()的因素造成的。
A.遺傳和后天發(fā)展
B.遺傳
C.后天發(fā)展
D.營養(yǎng)
5.單項選擇題()是培養(yǎng)嬰幼兒早期閱讀的興趣和習慣的好方法。
A.游戲
B.日常練習
C.識字教育
D.生活教育
最新試題
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓練以提高()。
題型:多項選擇題
嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動。
題型:判斷題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對紅色、黃色還認識不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
題型:單項選擇題
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨,學會人際交往。
題型:判斷題
大運動活動的設(shè)計步驟中包含()。
題型:單項選擇題
皮亞杰研究嬰幼兒認知能力,把0~2歲確定為()
題型:單項選擇題
嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
題型:判斷題
當0~1個月齡的嬰兒哭吵時,聽到了看護者的呼吸聲,此時嬰兒()。
題型:單項選擇題
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
題型:判斷題
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
題型:單項選擇題