學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是（）。

在MMP1的各臨床量表中，原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為（）。

關(guān)于瑞文測驗(yàn)，下列說法中準(zhǔn)確的是（）。

在本案例咨詢中，建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是（）。

對具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)（）。

在本案例咨詢中，咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是（）。

對該求助者的初步診斷最可能的是（）。

為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實(shí)行歸類，應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問題的（）。

在判斷正常與異常的心理活動(dòng)時(shí)，自知力屬于（）。

智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有（）。