A.崗位責(zé)任制
B.園長管理制
C.人人負責(zé)制
D.教師負責(zé)制
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A.領(lǐng)導(dǎo)
B.集中
C.民主
D.合作
A.廣泛
B.說服
C.規(guī)律
D.政策
A.保教人員的安全意識不強
B.家長安全意識不強
C.園長工作失誤
D.園外因素
A.衛(wèi)生保健
B.安全保衛(wèi)
C.教學(xué)科研
D.外界溝通
A.教師
B.保育員
C.園長
D.家長
最新試題
幼兒園的園風(fēng)、班級管理的制度規(guī)范、教師的教育觀念和品德修養(yǎng)都會影響幼兒,以上屬于幼兒園物質(zhì)環(huán)境的管理。
下列哪一項不是幼兒園后勤管理的特點?()
監(jiān)護人的監(jiān)護職責(zé)包括保護被監(jiān)護人的身體健康,照顧被監(jiān)護人的生活等,以下()不是我國目前采用的三種設(shè)定監(jiān)護人的方式。
無論是公辦園還是私立園,園長的聘用方式只有一種,由上級領(lǐng)導(dǎo)部門直接任命。
良好的社會支持、有力的政府監(jiān)管、細化的法律體系,這些都屬于幼兒園教育質(zhì)量的()。
幼兒園的衛(wèi)生保健管理工作更應(yīng)遵循“預(yù)防為輔”的基本要求。
幼兒園未盡到應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù),導(dǎo)致幼兒在幼兒園被燙傷,在此事故中,幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)()。
做好傳染病預(yù)防工作,首先要切斷其傳播途徑。
伴隨日常生活進行的,具有潛移默化特點的一種無形的教育人格養(yǎng)成教育的是()。
后勤隊伍的精細分工和專業(yè)素質(zhì)是幼兒園后勤管理質(zhì)量的重要保證。