單項選擇題幼兒教師在擴大幼兒詞匯量時要結(jié)合幼兒期是一生中詞匯數(shù)量增長最快的時期,其中哪個階段年增長率最高()。
A.3——4歲
B.4——5歲
C.5——6歲
D.6——7歲
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1.單項選擇題幼兒教師應(yīng)當了解兒童潛在的發(fā)展水平,并根據(jù)兒童所擁有的現(xiàn)有發(fā)展水平與潛在發(fā)展水平,把握(),以引導(dǎo)兒童向著潛在的、最高的水平發(fā)展。
A.最近發(fā)展區(qū)
B.教學(xué)最佳時期
C.關(guān)鍵期
D.個別差異
2.單項選擇題做課間操時,教師要求小班的幼兒站成四排四行,可是他們總是顧了前后對齊就顧不上左右對齊了,這說明幼兒注意的()能力較差。
A.分配
B.集中
C.轉(zhuǎn)移
D.分散
3.單項選擇題父母發(fā)現(xiàn)幼兒說話有口吃現(xiàn)象發(fā)生,首先應(yīng)該()
A.及時糾正發(fā)音
B.嚴厲斥責(zé)
C.消除幼兒緊張
D.要求馬上改正
4.單項選擇題在幼兒出現(xiàn)攻擊性行為時,教師不加制止,或者聽之任之。只是對遭受攻擊的幼兒表現(xiàn)出的一味忍讓、消極躲避等行為給予表揚,則會()
A.對攻擊者有益
B.引發(fā)攻擊者挫折感
C.強化攻擊性行為
D.對受攻擊著有益
5.單項選擇題幼兒教師為了有效捕捉幼兒心理發(fā)展中與環(huán)境互動過程,在自然狀態(tài)下對幼兒行為進行記錄,這種最基本的科學(xué)研究方法是()。
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.問卷法
D.實驗法
最新試題
學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。
題型:判斷題
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機會。
題型:判斷題
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
題型:多項選擇題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
題型:判斷題
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
題型:判斷題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長應(yīng)當注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
題型:判斷題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型:判斷題
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀律的存在。
題型:判斷題
社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
題型:判斷題
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
題型:判斷題