教育行動研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）

訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）

教育行動研究中，實施行動后應(yīng)進(jìn)行（）

實驗報告中，對實驗結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是（）

教育實驗法中，起干擾作用的因素是（）

觀察法中，能獲得詳細(xì)資料的是（）

比較研究法的局限性在于（）

以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）

經(jīng)驗研究法的出發(fā)點是（）

教育實驗法中，研究結(jié)果是（）