經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是（）

教育行動(dòng)研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，起干擾作用的因素是（）

比較研究法中，比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有（）

文獻(xiàn)檢索在教育研究中的首要作用是（）

經(jīng)驗(yàn)研究法的結(jié)果具有（）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟和所用材料的部分是（）

歷史法研究的重點(diǎn)是（）

比較研究法的局限性在于（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是（）