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《中華人民共和國教師法》第36條規(guī)定:教師體罰學生,經(jīng)教育不改,情節(jié)嚴重,構成犯罪的,依法追究()。
A.民事責任
B.刑事責任
C.侵權責任
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我國大陸地區(qū),校園暴力具有明顯的“外侵性”和“()”特點。
A.傷害性
B.階段性
C.師源性
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校園暴力的構成要素包含:空間要素、()、心理要素、被害要素、行為要素。
A.主體要素
B.客體要素
C.區(qū)域要素
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