多項選擇題于定明認為法律職業(yè)道德教育的目標(biāo)包括（）。

A.樹立追求真理、維護正義的崇高理想
B.通過法律診所式教育進行法律職業(yè)道德教育
C.結(jié)合講授的專業(yè)進行一般的社會主義道德教育
D.培養(yǎng)恪守法律職業(yè)倫理道德的精神品質(zhì)
E.堅定崇尚法律，法律至上的信念
F.應(yīng)當(dāng)開設(shè)專門的法律職業(yè)道德教育課程


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1.多項選擇題職業(yè)倫理教育文化模式的實踐意義（）。

A.整合各類教育資源，形成一體化的職業(yè)倫理教育
B.職業(yè)倫理教育的文化模式體現(xiàn)了對我國當(dāng)前職業(yè)倫理教育所面臨的文化沖突和獨特的文化環(huán)境的關(guān)注
C.職業(yè)倫理教育的文化模式堅持在實踐的立場上對職業(yè)倫理教育所遇到一系列兩難困境進行有機的融合
D.職業(yè)倫理文化模式開創(chuàng)了職業(yè)倫理教育的最佳途徑
E.強制灌輸，老師就是對的，學(xué)習(xí)者只有聽的份
F.道德是個人的事情，是家長的事情，學(xué)習(xí)者應(yīng)該采取什么樣的道德立場應(yīng)該通過他自己的探索去完成

2.多項選擇題科技道德規(guī)范是（）

A.評價科技人員行為善惡、正邪的具體標(biāo)準
B.評價科技人員行為是否合乎道德的基本標(biāo)準
C.調(diào)約束與指導(dǎo)科技人員道德行為的具體準則
D.科技人員與社會整體關(guān)系的指導(dǎo)原則
E.科技倫理關(guān)系和科技倫理本質(zhì)的集中概括
F.科技人員之間關(guān)系的指導(dǎo)原則

3.多項選擇題積極的心理學(xué)從關(guān)注人類的疾病和弱點轉(zhuǎn)向關(guān)注人類的優(yōu)秀品質(zhì)，它有哪三個層面的含義（）。

A.從主觀體驗上看，它關(guān)心人的積極的主觀體驗
B.對個人成長而言，積極的心理學(xué)主要提供積極的心理特征
C.幸福感
D.積極的情緒
E.作為公民的美德
F.積極的心理品質(zhì)

4.多項選擇題以下屬于希望作用的有（）。

A.充滿希望的病人比其他病人恢復(fù)得更快更好
B.充滿希望的員工能給組織帶來更多效益
C.充滿希望的領(lǐng)導(dǎo)能夠激發(fā)下屬的工作潛能
D.擁有希望的人會更有目標(biāo)，更堅韌，也更容易獲得飽滿的情緒
E.擁有希望的人會更努力
F.擁有希望的人會對目標(biāo)更堅持