A.職業(yè)義務教育
B.職業(yè)節(jié)操教育
C.職業(yè)法規(guī)教育
D.職業(yè)榮譽教育
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A.企業(yè)負責人
B.潛在的會計人員
C.上崗前的會計人員
D.已在崗的會計人員
A.愛崗敬業(yè)
B.誠實守信
C.廉潔自律
D.客觀公正
A.違背了參與管理的會計職業(yè)道德要求
B.違背了堅持準則的會計職業(yè)道德要求
C.違背了誠實守信的會計職業(yè)道德要求
D.違背了客觀公正的會計職業(yè)道德要求
A.會計實務能力
B.自動更新知識能力
C.溝通交流能力
D.職業(yè)判斷能力
A.晉升工資
B.發(fā)放獎金
C.授予榮譽稱號
D.頒發(fā)榮譽證書
最新試題
下列關于領導任用周某擔任出納的行為，觀點正確的是（）。
丙會計人員的行為堅持了會計職業(yè)道德的要求有（）。
會計職業(yè)道德教育就是對會計人員施加系統(tǒng)的會計職業(yè)道德影響，促使會計人員形成會計職業(yè)道德品質，履行會計職業(yè)道德義務的活動。
會計職業(yè)道德情感、會計職業(yè)道德意志和會計職業(yè)道德信念，要通過內在的自我教育才能實現(xiàn)。因此有效開展會計職業(yè)道德教育的唯一途徑就是依靠自我教育。
一個會計人員無論怎樣廉潔，不徇私情，但如果不能勝任本職工作的話，就無法履行作為一個專業(yè)人士的責任。
周某將公司新產品的研發(fā)資料復印件給其丈夫，給公司造成一定的損失，違背了（）的會計職業(yè)道德。
會計職業(yè)道德主要通過他律形式實現(xiàn)對會計人員的職業(yè)道德約束。
周某工作努力，任勞任怨，鉆研業(yè)務，具有不斷提高會計專業(yè)技能的意識和愿望，積極提供合理化建議，體現(xiàn)了她具有（）的職業(yè)道德。
對周某違反會計職業(yè)道德的行為可由（）給予處罰。
會計職業(yè)道德建設的力量有（）。