王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運用了哪一種心理學原理（）

喜新厭舊中的厭舊是（）

伙伴關系發(fā)展的階段是（）

小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）

幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復聽，是因為（）

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

13個月大的寶寶看到眼前的東西消失了會主動尋找，這是因為該時期他們已獲得（）

以下心理學家關注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）

女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關于蜜蜂的故事，屬于有意想象。

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。