在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）

幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復聽，是因為（）

班杜拉提出的觀察學習中體現(xiàn)的是（）

按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）

幼兒背完兒歌就開始學認數(shù)字，很容易導致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）

兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。

畫人物時，有幼兒在時會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。

13個月大的寶寶看到眼前的東西消失了會主動尋找，這是因為該時期他們已獲得（）

小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個階段的發(fā)展任務(wù)（）

以下哪項不符合研究學前兒童發(fā)展心理學倫理性原則的要求（）