以下哪項不符合研究學前兒童發(fā)展心理學倫理性原則的要求（）

以下空間方位知覺中獲得最晚的是（）

在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）

個體什么時候獲得“左右”相對性的認識（）

小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務活，這是哪個階段的發(fā)展任務（）

按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于（）

什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。

學了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

13個月大的寶寶看到眼前的東西消失了會主動尋找，這是因為該時期他們已獲得（）

女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關于蜜蜂的故事，屬于有意想象。