兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。

個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)（）

學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）

小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)（）

以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)（）

王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理（）

小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為，這是（）

在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）

畫人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。

無意想象需要意志努力，意識(shí)水平比較高。