以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）

以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）

個體什么時候獲得“左右”相對性的認(rèn)識（）

以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因為（）

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。

以下哪項不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求（）

兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。