A.形象記憶
B.語(yǔ)詞記憶
C.情緒記憶
D.運(yùn)動(dòng)記憶
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A.目的性的加強(qiáng)
B.方法的形成
C.細(xì)致性的增加
D.概括性的提高
A.偏好簡(jiǎn)單的刺激物
B.偏好曲線
C.偏好對(duì)稱的刺激物
D.偏好集中的刺激物
A.無意注意
B.有意注意
C.選擇性注意
D.定向性注意
A.社會(huì)性
B.自我意識(shí)
C.情緒
D.意志
A.教育具有引導(dǎo)和促進(jìn)心理發(fā)展的作用
B.教育具有決定心理發(fā)展的作用
C.教材和教法應(yīng)適應(yīng)兒童的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律
D.教育的效果取決于選擇啟發(fā)的時(shí)期
最新試題
李白在《望廬山瀑布》中對(duì)瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式？（）
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）
給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)（）
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是（）
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求（）
畫人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長(zhǎng)，這主要說明（）。
學(xué)前兒童主要使用的是（）