A、轉(zhuǎn)變電網(wǎng)發(fā)展方式;
B、轉(zhuǎn)變公司發(fā)展方式;
C、轉(zhuǎn)變公司發(fā)展思路;
D、轉(zhuǎn)變電網(wǎng)建設(shè)方向。
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A、電網(wǎng)堅強(qiáng);
B、資產(chǎn)優(yōu)良;
C、服務(wù)優(yōu)質(zhì);
D、業(yè)績優(yōu)秀。
A、公司的價值追求;
B、公司和員工實(shí)現(xiàn)愿景的信念支撐和根本方法;
C、公司和員工實(shí)現(xiàn)使命的信念支撐和根本方法;
D、公司的宣傳標(biāo)語。
A、關(guān)愛社會;
B、服務(wù)社會;
C、回報社會;
D、提高企業(yè)形象。
A、熱愛企業(yè);
B、關(guān)心企業(yè);
C、為企業(yè)盡心盡力;
D、忠實(shí)維護(hù)企業(yè)利益和形象。
A、尊重人;
B、關(guān)心人;
C、依靠人;
D、為了人。
最新試題
計算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是()的技術(shù)。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
備課的基本原則有:要掌握()。
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是()。
福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點(diǎn)有()。
培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類,具體評估階段的主要方法有()。
有人說,培訓(xùn)課程體系就是“課程包”,您對此怎么看?請結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色?
請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。