人面臨壓力的反應不包含（）。

過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為（）三種類型。

行為癥狀包括（）。

在學習中應該掌握的心態(tài)有（）

作為公務員隊伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理，通過“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級趣味”。

組織內有許多因素能引起壓力感產生，比如（）等都會給員工帶來壓力。

實際上，從人的心理與精神的角度分析健康問題，可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。

在心理學提升自信中，對頭腦中已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造成新形象的過程被稱為（）

選擇有競爭的環(huán)境主要包括（）

員工的責任意識主要體現(xiàn)在（）