判斷題管理人員、(教師)、幼兒及其(家長)均是幼兒園教育評價工作的參與者。評價過程是各方共同參與、相互支持與作用的過程。
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學前兒童韻律活動的常見模式有()。
題型:多項選擇題
()是對班級日常事務,以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
題型:單項選擇題
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護,以避免事故的發(fā)生。
題型:單項選擇題
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進行。
題型:多項選擇題
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
題型:多項選擇題
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。
題型:多項選擇題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
題型:單項選擇題
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
題型:單項選擇題
在歌唱活動中,選擇曲調(diào)需要注意()。
題型:多項選擇題
關于教師的范唱和指導的設計,下列說法正確的是()。
題型:多項選擇題