簡述艾賓浩斯關(guān)于遺忘規(guī)律的主要觀點。

簡述學習遷移在教學中的作用。

試述歸因理論及其在實際應(yīng)用中的價值。

簡述中學生心理發(fā)展的主要矛盾。

只能進行自我中心思維的兒童，其認知發(fā)展處于（）。

簡述遷移理論中共同要素說的主要內(nèi)容。

知覺恒常性

標簽化

繼發(fā)性抑郁

什么是最近發(fā)展區(qū)理論？