問(wèn)答題小批量,生產(chǎn)周期短應(yīng)怎樣提高效率,質(zhì)量和數(shù)量?
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1.問(wèn)答題怎樣才能做到真正的精益?如何去衡量和評(píng)估?
2.問(wèn)答題實(shí)施看板管理的條件是什么?
3.問(wèn)答題試述在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中推行目標(biāo)成本的步驟?
4.問(wèn)答題精益生產(chǎn)中推行自動(dòng)化的好處?
5.名詞解釋6sigma
最新試題
精益就是以更少的員工、更少的庫(kù)存、更少的資金投入,為客戶(hù)提供更好的服務(wù)。
題型:判斷題
精益不是把精益工具運(yùn)用到每個(gè)工序就完了,而是要把精益的改善思想落實(shí)到每個(gè)員工身上。
題型:判斷題
只要讓價(jià)值流動(dòng)得更快些,就能暴露出價(jià)值流隱藏的浪費(fèi)。
題型:判斷題
PDCA循環(huán)通常應(yīng)用于相當(dāng)細(xì)節(jié)的工作流程,對(duì)公司管理層不適宜。
題型:判斷題
在單件流的制造方法中,若有問(wèn)題發(fā)生整條生產(chǎn)線都會(huì)暫停,就此來(lái)看這是一個(gè)糟糕的生產(chǎn)方式。
題型:判斷題
從精益的角度來(lái)看,批量生產(chǎn)方式必然會(huì)造成生產(chǎn)過(guò)剩,導(dǎo)致大量積壓存貨。
題型:判斷題
OJT就是On the Job Training的縮寫(xiě),意思是在工作現(xiàn)場(chǎng)內(nèi),上司和技能嫻熟的老職工對(duì)下屬、普通職工和新職工們通過(guò)日常的工作,對(duì)必要的知識(shí)、技能、工作方法等進(jìn)行教育的一種培訓(xùn)方法。
題型:判斷題
看板的實(shí)質(zhì)是一種方法論,也可以看做是一個(gè)流程框架。
題型:判斷題
在連續(xù)流中,除非下游環(huán)節(jié)有需求,否則流程的上游環(huán)節(jié)就不會(huì)生產(chǎn)任何東西。
題型:判斷題
為了提高勞動(dòng)效率徹底消除無(wú)效勞動(dòng)和浪費(fèi),取得最大的經(jīng)濟(jì)效益提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,所以要推行精益化管理。
題型:判斷題