如何從人際關(guān)系角度判斷學(xué)前兒童的心理健康？

開(kāi)創(chuàng)和拓展理性情感治療的是（）

當(dāng)個(gè)體知覺(jué)對(duì)自己的虛假層以后，漸漸了解到虛假的表層底下是恐懼在作祟，這樣的覺(jué)察往往是相當(dāng)嚇人的經(jīng)驗(yàn)，屬于皮爾斯提出的心理問(wèn)題產(chǎn)生的（）

（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分為十三大項(xiàng)，其中“參與小組活動(dòng)”屬于哪一項(xiàng)內(nèi)容（）

超常兒童的主要心理問(wèn)題不包括（）

（）是個(gè)體對(duì)某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。

心理輔導(dǎo)前應(yīng)怎樣營(yíng)造環(huán)境？

父母常常獨(dú)自承受著因孩子的特殊所帶來(lái)的自責(zé)感，通常畏懼人們的閑言閑語(yǔ)。這屬于家長(zhǎng)心理路程的（）

提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到6歲以下的學(xué)前兒童身上的是（）