超常兒童的主要心理問題不包括（）

弗洛伊德將個體的發(fā)展劃分為五個階段，陰莖期為（）

一般兒童都會引人注目地表現(xiàn)出對母親強(qiáng)烈的感情的年齡是（）

學(xué)前兒童健康中認(rèn)知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān)，知識是動力，態(tài)度是基礎(chǔ)，行為是目標(biāo)。

以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測定人的精神壓力的（）

根據(jù)鮑爾比的構(gòu)想，基礎(chǔ)反射出現(xiàn)在依戀的第（）個發(fā)展階段。

改變兒童心理評估的被動局面的是（）

對學(xué)前兒童心理健康評估時常用到談話法，以下談話方式中不合理的是（）

心理輔導(dǎo)前應(yīng)怎樣營造環(huán)境？

（）對于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問題行為和心理障礙有較好的療效。