如何從人際關系角度判斷學前兒童的心理健康？

心理健康的目標并不是使每一個人都達到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調。

父母常常獨自承受著因孩子的特殊所帶來的自責感，通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的（）

幼兒的學習經(jīng)驗分為十三大項，其中“參與小組活動”屬于哪一項內容（）

弗洛伊德將個體的發(fā)展劃分為五個階段，陰莖期為（）

行為主義心理輔導或行為療法的根據(jù)是（）

鮑爾比的依戀理論，本質上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問題有關。

（）不符合開放空間的原則。

開創(chuàng)和拓展理性情感治療的是（）

當個體知覺對自己的虛假層以后，漸漸了解到虛假的表層底下是恐懼在作祟，這樣的覺察往往是相當嚇人的經(jīng)驗，屬于皮爾斯提出的心理問題產(chǎn)生的（）