你可能感興趣的試題

填空題
格林伯格用“（）”來表達(dá)和分析健康水平，不同的健康水平都可以在連續(xù)譜線上找到對應(yīng)的位置。
答案：健康——疾病連續(xù)體
填空題
湯納特爾（R.J.Donatell）將健康分為（）個(gè)級別，每個(gè)級別又有水平的高低。
答案：三
填空題
（）于1948年把健康定義為：“不僅是沒有疾病或缺陷，還是一種在生物、心理和社會(huì)功能上保持完好的狀態(tài)?！?/h4>
答案：世界衛(wèi)生組織
填空題
健康心理學(xué)也開展干預(yù)工作，幫助人們保持健康、（）。
答案：戰(zhàn)勝疾病
填空題
（）是一門新興的學(xué)科，它致力于探討心理因素在人們維持健康、生病及病后反應(yīng)中的影響。
答案：健康心理學(xué)
單項(xiàng)選擇題
需要通過人與人之間的互動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象是以下哪種現(xiàn)象？（）
A、互動(dòng)
B、行動(dòng)
C、協(xié)作
D、建構(gòu)
單項(xiàng)選擇題
引起了心理學(xué)研究者對文化建構(gòu)作用的關(guān)注，如研究證實(shí)了兒童在不同的社會(huì)情境中對自我的描述不同，從而促進(jìn)了心理學(xué)研究中新型自我觀和人格觀的形成的是哪一學(xué)科？（）
A、現(xiàn)代心理學(xué)
B、后現(xiàn)代心理學(xué)
C、進(jìn)化心理學(xué)
D、積極心理學(xué)
單項(xiàng)選擇題
將心理定位于人類進(jìn)化的結(jié)果，形成了一種新的研究視角，拓展了心理學(xué)的研究領(lǐng)域的是哪一學(xué)科？（）
A、現(xiàn)代心理學(xué)
B、后現(xiàn)代心理學(xué)
C、進(jìn)化心理學(xué)
D、積極心理學(xué)
單項(xiàng)選擇題
下列哪一學(xué)科出現(xiàn)于20世紀(jì)末，在很短的時(shí)間內(nèi)就得到迅速的推廣和發(fā)展，形成了一場聲勢浩大的心理學(xué)運(yùn)動(dòng)？（）
A、現(xiàn)代心理學(xué)
B、后現(xiàn)代心理學(xué)
C、進(jìn)化心理學(xué)
D、積極心理學(xué)
單項(xiàng)選擇題
社會(huì)面向大眾健康預(yù)防工作的三個(gè)層次中，目的在于消除病因，防患于未然，相對應(yīng)的健康心理學(xué)研究就是不良行為的改變與生活習(xí)慣的調(diào)整是哪個(gè)層級？（）
A、初級預(yù)防
B、二級預(yù)防
C、三級預(yù)防
D、四級預(yù)防

首頁

題庫

網(wǎng)課

在線模考

桌面端

亞健康是出于疾病和健康之間的“（）”。

你可能感興趣的試題

格林伯格用“（）”來表達(dá)和分析健康水平，不同的健康水平都可以在連續(xù)譜線上找到對應(yīng)的位置。

湯納特爾（R.J.Donatell）將健康分為（）個(gè)級別，每個(gè)級別又有水平的高低。

（）于1948年把健康定義為：“不僅是沒有疾病或缺陷，還是一種在生物、心理和社會(huì)功能上保持完好的狀態(tài)?！?/h4>
答案：世界衛(wèi)生組織

健康心理學(xué)也開展干預(yù)工作，幫助人們保持健康、（）。

（）是一門新興的學(xué)科，它致力于探討心理因素在人們維持健康、生病及病后反應(yīng)中的影響。

需要通過人與人之間的互動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象是以下哪種現(xiàn)象？（）

引起了心理學(xué)研究者對文化建構(gòu)作用的關(guān)注，如研究證實(shí)了兒童在不同的社會(huì)情境中對自我的描述不同，從而促進(jìn)了心理學(xué)研究中新型自我觀和人格觀的形成的是哪一學(xué)科？（）

將心理定位于人類進(jìn)化的結(jié)果，形成了一種新的研究視角，拓展了心理學(xué)的研究領(lǐng)域的是哪一學(xué)科？（）

下列哪一學(xué)科出現(xiàn)于20世紀(jì)末，在很短的時(shí)間內(nèi)就得到迅速的推廣和發(fā)展，形成了一場聲勢浩大的心理學(xué)運(yùn)動(dòng)？（）

社會(huì)面向大眾健康預(yù)防工作的三個(gè)層次中，目的在于消除病因，防患于未然，相對應(yīng)的健康心理學(xué)研究就是不良行為的改變與生活習(xí)慣的調(diào)整是哪個(gè)層級？（）

亞健康是出于疾病和健康之間的“（）”。

你可能感興趣的試題

格林伯格用“（）”來表達(dá)和分析健康水平，不同的健康水平都可以在連續(xù)譜線上找到對應(yīng)的位置。

湯納特爾（R.J.Donatell）將健康分為（）個(gè)級別，每個(gè)級別又有水平的高低。

（）于1948年把健康定義為：“不僅是沒有疾病或缺陷，還是一種在生物、心理和社會(huì)功能上保持完好的狀態(tài)?！?/h4>答案：世界衛(wèi)生組織手機(jī)看題

健康心理學(xué)也開展干預(yù)工作，幫助人們保持健康、（）。

（）是一門新興的學(xué)科，它致力于探討心理因素在人們維持健康、生病及病后反應(yīng)中的影響。

需要通過人與人之間的互動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象是以下哪種現(xiàn)象？（）

引起了心理學(xué)研究者對文化建構(gòu)作用的關(guān)注，如研究證實(shí)了兒童在不同的社會(huì)情境中對自我的描述不同，從而促進(jìn)了心理學(xué)研究中新型自我觀和人格觀的形成的是哪一學(xué)科？（）

將心理定位于人類進(jìn)化的結(jié)果，形成了一種新的研究視角，拓展了心理學(xué)的研究領(lǐng)域的是哪一學(xué)科？（）

下列哪一學(xué)科出現(xiàn)于20世紀(jì)末，在很短的時(shí)間內(nèi)就得到迅速的推廣和發(fā)展，形成了一場聲勢浩大的心理學(xué)運(yùn)動(dòng)？（）

社會(huì)面向大眾健康預(yù)防工作的三個(gè)層次中，目的在于消除病因，防患于未然，相對應(yīng)的健康心理學(xué)研究就是不良行為的改變與生活習(xí)慣的調(diào)整是哪個(gè)層級？（）

格林伯格用“（）”來表達(dá)和分析健康水平，不同的健康水平都可以在連續(xù)譜線上找到對應(yīng)的位置。

湯納特爾（R.J.Donatell）將健康分為（）個(gè)級別，每個(gè)級別又有水平的高低。

（）于1948年把健康定義為：“不僅是沒有疾病或缺陷，還是一種在生物、心理和社會(huì)功能上保持完好的狀態(tài)?！?/h4>
答案：世界衛(wèi)生組織

健康心理學(xué)也開展干預(yù)工作，幫助人們保持健康、（）。

（）是一門新興的學(xué)科，它致力于探討心理因素在人們維持健康、生病及病后反應(yīng)中的影響。

需要通過人與人之間的互動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象是以下哪種現(xiàn)象？（）

引起了心理學(xué)研究者對文化建構(gòu)作用的關(guān)注，如研究證實(shí)了兒童在不同的社會(huì)情境中對自我的描述不同，從而促進(jìn)了心理學(xué)研究中新型自我觀和人格觀的形成的是哪一學(xué)科？（）

將心理定位于人類進(jìn)化的結(jié)果，形成了一種新的研究視角，拓展了心理學(xué)的研究領(lǐng)域的是哪一學(xué)科？（）

下列哪一學(xué)科出現(xiàn)于20世紀(jì)末，在很短的時(shí)間內(nèi)就得到迅速的推廣和發(fā)展，形成了一場聲勢浩大的心理學(xué)運(yùn)動(dòng)？（）

社會(huì)面向大眾健康預(yù)防工作的三個(gè)層次中，目的在于消除病因，防患于未然，相對應(yīng)的健康心理學(xué)研究就是不良行為的改變與生活習(xí)慣的調(diào)整是哪個(gè)層級？（）