教育科研中，收集資料后應(yīng)（）

比較研究法的局限性在于（）

以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說法，錯(cuò)誤的是（）

文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員（）

以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）

訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）

作品分析法中，分析的對(duì)象不包括（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，保證研究科學(xué)性的是（）

比較研究法中，比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有（）