A.主導(dǎo)作用
B.主體作用
C.心理作用
D.人格魅力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.出于私情之愛
B.對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛
C.嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重
D.師愛不具有育人的作用
A、了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，不斷吸收新的教育理念
B、關(guān)注學(xué)生的情感需求，關(guān)心愛護(hù)他們
C、以從事教學(xué)為榮為樂
D、按時(shí)上課，做好本職工作就是教學(xué)投入
A.陶行知
B.布盧姆
C.晏陽初
D.陳鶴琴
A.立志樂道
B.教學(xué)相長
C.因材施教
D.以身作則
A.工作關(guān)系
B.心理關(guān)系
C.道德關(guān)系
D.個(gè)人關(guān)系
最新試題
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
接收性的學(xué)習(xí)有（）的時(shí)間是教師來講授事實(shí)性的知識(shí)，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學(xué)生來理解知識(shí)。
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。
“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話有四個(gè)層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實(shí)民生工程，是指向追求中國夢(mèng)的具體體現(xiàn)，屬于（）
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅(jiān)持的思想不包括（）