在校期間，學生注重專業(yè)學習的同時，還應主動培養(yǎng)其他的興趣。

職業(yè)群橫向劃分，指同一職業(yè)存在于同一行業(yè)若干個不同的崗位及其可能晉升的職務上。

經(jīng)濟效益越高，企業(yè)的發(fā)展速度越快。

如果從業(yè)人員職業(yè)道德水平較高，就會創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和提供優(yōu)質(zhì)的服務，從而提高企業(yè)和行業(yè)的信譽。

職業(yè)能力的發(fā)展往往快慢不一，就算是同一個人，也有速度不均衡的時候。

職業(yè)興趣與職業(yè)成就之間有著不可分割的關(guān)系。

（）是按一定的道德要求道德理想對人們的品質(zhì)和性格進行陶冶和鑄造，它是道德意識轉(zhuǎn)化為人們的內(nèi)在品德的重要步驟和環(huán)節(jié)。

結(jié)合員工培訓談談“你對你說給他聽，你做給他看，他說給你聽，他做給你看”的看法。

與法律相比，道德在調(diào)控人與人、人與社會以及人與自然之間的各種關(guān)系時，道德的（）。

（）是人們在從事職業(yè)活動過程中的神態(tài)表情、對職業(yè)的看法及所采取的行動。