A.教育思想和教學經(jīng)驗
B.多種心智活動協(xié)調(diào)作用
C.積極認真的態(tài)度
D.專心致志的注意力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.研究者
B.欣賞者
C.學習者
D.評析者
A.診斷性聽課
B.專題性聽課
C.檢查性聽課
D.個案觀察式聽課
A.傾聽學生的言語
B.觀看學生的行為
C.關注學生的情緒
D.體察學生與教師互動過程中的情感和態(tài)度變化
A.學生學習的參與性
B.教學內(nèi)容的生活性
C.教學方法的靈活性
D.教學評價的多元性
A.帶著教學需求去聽課
B.帶著課程理念去聽課
C.帶著實用標尺去聽課
D.帶著挑剔眼光去聽課
最新試題
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。
在課程教學開始前的評價活動稱為（）
就資源的內(nèi)涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。
電視教材的設計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是（）
上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
教育技術中常用光學媒體的設備是指（）