永嘉時(shí)期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向（）的遷移。

強(qiáng)大族群對弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭關(guān)系，終止于（）

“意在筆前”的書法觀念最早是（）提出來的。

甲骨文出現(xiàn)的方國近80個(gè)，多數(shù)與商朝有（）關(guān)系。

在歷史上，許多少數(shù)民族在（）漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。

書寫單位的“變”表現(xiàn)在（）

我國傳統(tǒng)建筑的文化含義主要表現(xiàn)在（）

在“中西古今”論爭中，頑固派“惡西學(xué)如仇”，堅(jiān)持（）

對啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解，認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是（）

東晉（）的田園詩是反映作家渴望回歸自然的典范之作。