單項選擇題()是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
A.文化創(chuàng)新
B.科技創(chuàng)新
C.制度創(chuàng)新
D.理論創(chuàng)新
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1.單項選擇題京津冀都市圈的空間布局,將形成()為冀北增長極的發(fā)展格局。
A.曹妃甸—濱海新區(qū)—滄州—黃驊港
B.張家口和承德
C.北京—廊坊—天津濱海新區(qū)
D.北京—保定—石家莊和北京—唐山—秦皇島
2.單項選擇題()指出,政治體制改革和行政體制改革的重點是“切實改革并完善黨和國家的制度,從制度上保證黨和國家政治生活的民主化”。
A.毛澤東
B.愛因斯坦
C.鄧小平
D.牛頓
3.單項選擇題()是創(chuàng)造者處于良好創(chuàng)造狀態(tài)的條件。
A.興趣
B.自信
C.動機
D.意志
4.單項選擇題()是指不同創(chuàng)新主體合作推動創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式。
A.自主創(chuàng)新
B.模仿創(chuàng)新
C.合作創(chuàng)新
D.學(xué)習(xí)創(chuàng)新
5.單項選擇題()認為創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)是發(fā)散思維。
A.吉爾福特
B.陶行知
C.莊子
D.荀子
最新試題
推理的前提有()
題型:多項選擇題
非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第四個步驟主要是在環(huán)C中進行()思維活動。
題型:填空題
教師必須能夠構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境不是知識創(chuàng)造能力的培訓(xùn)目標。
題型:判斷題
國外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用()、()教材授課
題型:填空題
視覺表象的優(yōu)點是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。
題型:判斷題
表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識與經(jīng)驗的某種象征性符號
題型:判斷題
()、()是所有思維的特征。
題型:填空題
時間思維,要對時間的()、()作出反應(yīng)。
題型:填空題
兒童認知發(fā)展不具有階段性
題型:判斷題
簡單直覺思維在一般情況下是顯意識思維。
題型:判斷題