強(qiáng)大族群對弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭關(guān)系，終止于（）

以下對學(xué)思關(guān)系的論述最為深刻的是（）

古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù)，包括（）

書寫單位的“變”表現(xiàn)在（）

永嘉時期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向（）的遷移。

賢良方正文學(xué)科，目的是（）

我國傳統(tǒng)建筑的文化含義主要表現(xiàn)在（）

對啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解，認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動學(xué)生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是（）

新石器時代文化遍布（）

“意在筆前”的書法觀念最早是（）提出來的。