A.被氣囊保護(hù)的人
B.氣體發(fā)生器
C.診斷模塊
D.安全氣囊
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A.俯仰角為被控量
B.被控量就是輸入量
C.測角元件是傳感器,不能算在系統(tǒng)組成之內(nèi)
D.舵機(jī)構(gòu)(包含舵面在內(nèi))是被控量
A.這個控制系統(tǒng)中沒有干擾因素
B.這是一個開環(huán)控制系統(tǒng)
C.這是一個無反饋環(huán)節(jié)的控制系統(tǒng)
D.被控量是室溫
A.人
B.目標(biāo)
C.計(jì)算機(jī)
D.導(dǎo)彈
A.火焰的溫度
B.設(shè)定的水溫
C.出水管的水溫
D.進(jìn)水管的水溫
A.剎車片
B.握把
C.人腦
D.車輪
最新試題
下列加工流程中部分環(huán)節(jié)的時序可以顛倒的是()。
運(yùn)行過程中發(fā)現(xiàn)水分未達(dá)標(biāo)的谷物過多時,系統(tǒng)來不及處理,以下措施中有助于解決該問題的是()。
下圖所示為兩款材質(zhì)相同的飲料包裝瓶。下列評價錯誤的是()。
小亮家有一張如下圖中的木質(zhì)小圓桌。為了提高該小桌的穩(wěn)定性,以下做法合理的是()。
如圖所示是某糖業(yè)集團(tuán)的生產(chǎn)工藝流程圖。根據(jù)流程圖,下列說法不正確的是()。
如圖所示為奶粉加工的生產(chǎn)流程圖,現(xiàn)在希望在過篩出粉之前增加冷卻環(huán)節(jié),以提高奶粉的質(zhì)量。下列說法正確的是()。
小明嘗試設(shè)計(jì)一款通用技術(shù)教室指示牌,從結(jié)構(gòu)強(qiáng)度和穩(wěn)定性的角度分析,下列設(shè)計(jì)方案中最合理的是()。
為使流程的描述清晰可見,我們一般可以采用多種表達(dá)方式。下列不屬于流程表達(dá)方式的是()。
為了固定某物品,小明同學(xué)準(zhǔn)備加工一個如圖所示的地腳螺桿。他可利用現(xiàn)有的金屬桿加工此物品,合理的操作流程是()。
不同的設(shè)備有不同的作用。自行車是為了代步,電飯鍋是為了煮飯,手機(jī)是為了通訊。這說明了系統(tǒng)具有()。