A.思想觀念
B.好逸惡勞習(xí)慣
C.發(fā)展能力
D.學(xué)會(huì)技能
E.增強(qiáng)體質(zhì)
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A.五刑的罪犯
B.流刑的罪犯
C.自由刑的罪犯
D.充軍之刑的罪犯
A.堅(jiān)持罪犯勞動(dòng)改造的法律化、制度化、正規(guī)化
B.堅(jiān)持全面抓改造、抓勞動(dòng)、抓生活
C.堅(jiān)持把改造罪犯放在一切工作首位
D.堅(jiān)持抓罪犯勞動(dòng)生產(chǎn)效益
A.罪犯勞動(dòng)考核
B.罪犯勞動(dòng)獎(jiǎng)懲
C.罪犯勞動(dòng)監(jiān)督
D.罪犯勞動(dòng)強(qiáng)化
A.觀察法
B.記錄、數(shù)據(jù)分析評(píng)定法
C.考查法
D.量表法
A.自我總結(jié)
B.集體評(píng)議
C.監(jiān)獄人民警察評(píng)審
D.報(bào)批上級(jí)機(jī)關(guān)
最新試題
下列屬于未成年犯隱私權(quán)保障范疇的有（）。
狹義上，監(jiān)獄法制是指一種在相應(yīng)法律范疇中發(fā)生作用的（）。
監(jiān)獄對(duì)罪犯實(shí)施改造的效應(yīng)有（）。
出獄人保護(hù)產(chǎn)生于（）。
常規(guī)出監(jiān)教育是對(duì)那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進(jìn)行出監(jiān)教育的一種組織形式。
通過(guò)道德觀念教育，使罪犯明確文明禮貌和社會(huì)公德的含義和社會(huì)作用，從思想上劃清文明與野蠻，有德與無(wú)德的界限，樹(shù)立文明新風(fēng)，遵守社會(huì)公德。
監(jiān)獄工作個(gè)別化原則主要表現(xiàn)在（）。
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)中，科學(xué)的教育改造手段包括（）。
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)要求頑危犯的年轉(zhuǎn)化在（）。
懲罰的目的在于實(shí)現(xiàn)刑罰個(gè)別預(yù)防的價(jià)值。