單項選擇題《坐“信息化”船,飛翔“五彩池”》案例中,林峰制造的課件應當屬于()課件。
A、學生自立進修型。
B、模仿實驗型。
C、練習復習型。
D、教授教化游戲型。
E、材料對象型。
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1.單項選擇題制造網頁時,()是缺點的做法。
A、構圖簡明。
B、色彩越多越好。
C、一個網頁多個主題。
D、用好超等鏈接。
2.單項選擇題制造小網站時,為了使網頁界面整潔、有序,一般應用()對網頁構造?
A、格局刷。
B、表格。
C、標尺。
D、文本框。
3.單項選擇題在《坐“信息化”船,飛翔“五彩池”》案例中,最后林峰決定采取支撐圖形、圖象、文字、動畫、聲音、視頻等媒體情勢、并且交互性強的()來制造課件。
A、Powerpoint。
B、幾何畫板。
C、Authorware。
D、Flash。
4.單項選擇題()的功能是把瀏覽器的窗口瓜分成幾個區(qū)域,可在各區(qū)中顯示不合的網頁.
A、框架頁。
B、導航頁。
C、視圖。
D、備注。
最新試題
1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進,也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
題型:單項選擇題
容易引起嘯叫的電聲教學系統是()
題型:單項選擇題
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞()的一類教學媒體。
題型:填空題
上個世紀60年代,教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結合,提出了早期的“系統的設計教學”模型,當時稱之為()或系統開發(fā)。
題型:單項選擇題
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
題型:判斷題
改革開放后,我國十分重視電化教育的應用研究,提出“三深入”,即深入學科、()、和深入教學。
題型:填空題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在()年。
題型:單項選擇題
CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
題型:填空題
一般認為,教育技術形成于(),是第二次產業(yè)革命的產物。
題型:填空題
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。
題型:單項選擇題