素質(zhì)教育認為，課堂教學對于參與者具有個體生命價值。

素質(zhì)教育中，校長對學校的管理應（）。

素質(zhì)教育責任是指（）。

素質(zhì)教育中校長的責任（）。

政府在素質(zhì)教育中的責任（）。

師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。

素質(zhì)教育課堂教學的地位與作用（）。

素質(zhì)教育活動課程的基本性質(zhì)與主要特點（）。

素質(zhì)教育目標設計，要依據(jù)的基本教育理論有（）。

素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價（）。