以下不屬于慶典音樂活動組織策略的是（）。

師幼互動質(zhì)量評價(jià)的具體內(nèi)容包括（）以及教育支持。

幼兒園音樂教育跨領(lǐng)域目標(biāo)包括（）。

以下樂曲中，屬于句式不規(guī)整的再現(xiàn)性器樂曲的是（）。

探究學(xué)習(xí)策略是指教師在集體組織形式條件下，在與幼兒討論“音樂形象與樂器配對”方案時(shí)，盡可能關(guān)注幼兒的建議，使“音樂形象與樂器配對”最終方案盡可能真正來自幼兒的一種教學(xué)方式。