單項(xiàng)選擇題在《論中國(guó)與歐洲國(guó)體異同》中,梁?jiǎn)⒊赋?,中?guó)周代與古代希臘的國(guó)體相似。兩者政治上的相似之處應(yīng)是()。

A.貴族政治、列國(guó)分立
B.君主專制、中央集權(quán)
C.小國(guó)寡民、等級(jí)森嚴(yán)
D.分封諸侯、城邦國(guó)家


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4.單項(xiàng)選擇題據(jù)《近代文明史》記載,英國(guó)棉布的價(jià)格指數(shù)變動(dòng)如下:1780年為100;1812年—1815年為32;1860年為13。導(dǎo)致英國(guó)這一價(jià)格指數(shù)變化的主要原因是()。

A.殖民掠奪造成英國(guó)國(guó)內(nèi)棉布市場(chǎng)飽和
B.棉紡織業(yè)的技術(shù)革命提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率
C.圈地運(yùn)動(dòng)對(duì)紡織業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的沖擊
D.工業(yè)革命提升了社會(huì)購(gòu)買力

5.單項(xiàng)選擇題

下表是1913~1938年英、法、德三國(guó)對(duì)外出口情況統(tǒng)計(jì)表:
對(duì)表格中信息解讀正確的是()。

A.英國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸衰退,被德國(guó)趕上并超過
B.二戰(zhàn)爆發(fā)前英國(guó)仍然是世界經(jīng)濟(jì)霸主
C.英國(guó)的海外市場(chǎng)大于法德兩國(guó)
D.法德兩國(guó)在歐洲的商品銷售總額都大于英

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日本歷史上的兩次崛起,第一次是19世紀(jì)中后期,日本逐漸走上資本主義強(qiáng)國(guó)之路;第二次是20世紀(jì)50年代中期到70年代初期,日本經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)。日本第一次崛起得益于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

19世紀(jì)中葉,美國(guó)對(duì)外來移民來者不拒,歐洲的農(nóng)民、熟練的手工業(yè)者,甚至產(chǎn)業(yè)工人紛紛攜帶工具和技術(shù)紛至沓來。這些移民的到來()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下表是某校九年級(jí)學(xué)生制作的歷史大事年表(部分),該表格所呈現(xiàn)的內(nèi)容,可用于闡釋()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“19世紀(jì)歐洲這種運(yùn)輸設(shè)施的開展,使先前未曾開發(fā)地區(qū)卷入世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi),更因其克服運(yùn)輸量、畜力、季節(jié)及移動(dòng)速度等限制,工業(yè)革命成果得以擴(kuò)大”?!斑\(yùn)輸設(shè)施”最有可能是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有學(xué)者指出,英國(guó)通過革命建立君主立憲制,為工業(yè)革命提供制度前提;隨著工業(yè)革命的展開,新興工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)要求獲取政治權(quán)利,1832年起英國(guó)進(jìn)行了議會(huì)改革,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)入議會(huì)。該學(xué)者認(rèn)為,工業(yè)革命()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

18世紀(jì)至20世紀(jì)初,英語中出現(xiàn)了如electron (電子)relativity (相對(duì)論)automobile (汽車)spark plug (火花塞)gear-Shift(變速桿)等新的科學(xué)技術(shù)詞匯。促使新詞匯涌現(xiàn)的時(shí)代潮流是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

巴黎公社取消資產(chǎn)階級(jí)的法庭和議會(huì),建立工人階級(jí)自己的治安、司法和立法機(jī)構(gòu);規(guī)定公職人員由民主選舉產(chǎn)生,人民有權(quán)監(jiān)督和罷免。這體現(xiàn)出巴黎公社()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某歷史活動(dòng)課上同學(xué)們激烈談?wù)摿恕安@郀柡褪ヱR丁”“章西女王”“華盛頓”等歷史人物。你認(rèn)為他們討論的主題可能是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

A人物說:“我絕不放棄我的章西,誰敢占領(lǐng)我的章西,絕沒有好下場(chǎng)”;B人物說:“暴力不合作只能增加邪惡……非暴力的含義,就是指為了不與邪惡合作而自愿服刑受罰”。該材料反映的共同主題是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過歷史課的學(xué)習(xí)及史料的收集,我們了解重要的歷史人物在歷史上的貢獻(xiàn)。“美國(guó)總統(tǒng)”、“主張用和平的方法,逐步限制奴隸制,最終達(dá)到廢除奴隸制的目的”由此判斷他是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題