5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的（）

和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他（）地說出故事的大致內(nèi)容。

老師應(yīng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活（）的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。

3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。

幼兒（）能邊線基本對(duì)齊的折紙。

可利用圖書、音像等材料對(duì)幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育，并運(yùn)用（）模擬練習(xí)

（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。

（）歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達(dá)自己的思想。

在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。

幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。