一般認為，教育技術形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。

1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。

在課程教學開始前的評價活動稱為（）

教育技術中常用光學媒體的設備是指（）

PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉，這類設置超鏈接的方式是（）