A、員工工作狀況
B、培訓(xùn)時(shí)間長度
C、培訓(xùn)內(nèi)容
D、教學(xué)方法運(yùn)用
E、培訓(xùn)時(shí)間控制
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A、管理顧問公司
B、管理咨詢公司
C、商務(wù)學(xué)校
D、管理學(xué)院
E、培訓(xùn)公司
A、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
B、員工任職資格
C、擁有的客戶
D、收費(fèi)事宜
E、對企業(yè)了解程度
A、收集培訓(xùn)相關(guān)資料
B、比較目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的差距
C、分析實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的培訓(xùn)計(jì)劃,設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃檢討工具
D、對培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行檢討,發(fā)現(xiàn)偏差
E、公布培訓(xùn)計(jì)劃,跟進(jìn)培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)
A、培訓(xùn)的規(guī)模
B、培訓(xùn)的水平
C、培訓(xùn)的程度
D、培訓(xùn)的信度
E、培訓(xùn)的效果
A.個(gè)人面談法
B.現(xiàn)場面談法
C.集體會(huì)談法
D.團(tuán)隊(duì)分析法
E.任務(wù)分析法
最新試題
培訓(xùn)效果評估的方法一般有()。
前瞻性培訓(xùn)需求評估模型是建立在()的基礎(chǔ)上。
以下不適宜知識(shí)類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是()。
培訓(xùn)效果評估的一般程序不包含()。
主要用于計(jì)算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評估方法是()。
培訓(xùn)項(xiàng)目課程描述包含()等內(nèi)容。
培訓(xùn)范圍包含四個(gè)培訓(xùn)層次,即()。
()給培訓(xùn)課程定了一個(gè)方向和框架整個(gè)培訓(xùn)課程將圍繞著這個(gè)框架一步步充實(shí)和延伸。
學(xué)習(xí)層面的評估一般采用()。
在培訓(xùn)效果的評估工具中,問卷評估法一般具備以下特點(diǎn)()。