A.教學目的和任務
B.教學內(nèi)容
C.學生的年齡特征
D.家長的要求
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A.講授法
B.演示法
C.實驗法
D.參觀法
A.掌握知識是發(fā)展智力的基礎
B.掌握知識是為了發(fā)展智力
C.發(fā)展智力是掌握知識的重要條件
D.二者統(tǒng)一于學生的發(fā)展
A.形成性評價
B.終結性評價
C.診斷性評價
D.相對性評價
A.有利于發(fā)揮教師的主導作用
B.有利于提高教師的效率
C.不利于發(fā)揮學生的主體作用
D.有利于因材施教
A.比較教學法
B.演示教學法
C.項目教學法
D.情境教學法
最新試題
針對研究問題,事先精心設計,規(guī)定好觀察項目,選定觀察對象,采用觀察工具,在觀察中填寫觀察量表,并對觀察資料進行分析。這種觀察方式屬于()。
一個班級從最初組建到發(fā)展為良好、健全的班級,需要經(jīng)歷一系列階段。在這個過程中,如果班級中的各種學生小群體、非正式群體,在相互交流中彼此融合為班級的有機組成部分,這個階段屬于班級組織發(fā)育的()。
子曰:“溫故而知新,可以為師矣”。其中的“溫故而知新”屬于()。
一般認為,教師、學生、教學內(nèi)容和()是構成教學過程的基本要素。
“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件?!边@說明教師要注重提高自身的()。
教育活動必須符合國家和社會公共利益體現(xiàn)的原則是()。
“聞道有先后,術業(yè)有專攻”體現(xiàn)的師生觀是()。
《教育法》的適用對象表述不正確的是()。
學生學習壓力過大會導致學生的心理問題,下列情況中,容易導致學生學習行為受到不良影響的有()。
2017年9月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于深化教育體制機制改革的意見》中強調(diào),在培養(yǎng)學生基礎知識和基本技能過程中,要強化學生()培養(yǎng)。